Investigación – Innovación

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Aportes No. 56, Ed. Dimensión Educativa, Bogotá, 2001, 75 pp.

Con esta publicación buscamos propiciar el debate sobre las técnicas utilizadas en diversas modalidades de investigación, porque técnicas o dispositivos no son herramientas neutrales que pueden emplearse indiscriminadamente; pues en ellas también están en juego los valores éticos y políticos, las concepciones y los enfoques metodológicos que orientan una investigación.
Por esto, tan importante como la reflexión epistemológica, teórica y metodológica, es la discusión y preparación crítica y creativa en el uso de técnicas o dispositivos que permitan la producción y socialización de conocimientos significativos.
Hemos seleccionado seis experiencias investigativas modestas, pero significativas en cuanto a la creatividad para involucrar a los propios sujetos en la generación e interpretación de conocimientos y para articular investigación convencional e innovación educativa; ya sean realizadas por maestros, por educadores populares, por activistas sociales o por profesionales de las ciencias sociales.